课程存档
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团队成长和发展
教师： 林庆霓 -
团队必须的多重角色
教师： 林庆霓 -
群体与团队的差别
教师： 林庆霓 -
目标设定的四个维度
教师： 林庆霓 -
目标设定的四个维度
教师： 林庆霓 -
目标和目标管理
教师： 林庆霓 -
目标管理案例:山田本一的马拉松金牌
教师： 林庆霓 -
落实目标靠有计划地工作
教师： 林庆霓 -
沟通中的回馈技巧
教师： 林庆霓 -
沟通的内涵与“十字方针”
教师： 林庆霓 -
工作质量取决于沟通质量
教师： 林庆霓 -
KPI的选择与制定
教师： 林庆霓 -
我国近岸海域环境质量监测发展历程
教师： 林庆霓 -
水环境质量发展历程
教师： 林庆霓 -
国家水质自动综合监管平台
教师： 林庆霓 -
国家地表水监测网采测分离管理系统采样操作使用课程
教师： 林庆霓 -
国家地表水环境质量监测网采测分离样品交接
教师： 林庆霓 -
“四个出新出彩”的精神解读
教师： 林庆霓 -
中国民法典的特色与亮点
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国家地表水环境质量监测网采测分离数据审核
教师： 林庆霓 -
《习近平谈治国理政》第三卷
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国家地表水环境质量监测网采测分离实验室分析技术
教师： 林庆霓 -
分光光度法
教师： 林庆霓 -
丁基黄原酸的测定
教师： 林庆霓 -
习近平新时代中国特色社会主义经济思想解读
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制冷与供水
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西餐经典菜式
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红酒专题
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学习〈习近平谈治国理政〉第三卷
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心理健康与压力管理
